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看见摄像机和记者，整个人吓得呆在了原地。
当闪光灯亮起来的时候，他吓得哭了起来。
村里的孩子，这还是第一次看见闪光灯……
第二个被采访的是一个稍微大的一点的孩子，他茫然的看着镜头。
“请问你是老师的学生吗？”
男孩点了点头。
“请问你们学校里一共有多少个班级多少个老师？”
“一个。”男孩拘谨的说着。
“那老师平时对你们怎么样呢？”记者兴奋的问道。
男孩十分紧张的看着摄像机，开口道，“很好。”
就是这么干脆的对话，记者就满意的收工了，他第一时间就开始写报道。
“……面对摄像头，男孩显得很是拘谨，他说整个学校只有一个班级，这意味着大大小小的学生都要在同一个教室里上课，无法做到分年级，分类的教导，他说老师对他们很好，却不知道为什么显得有些慌张，不断的看向摄像头求助，这背后，到底有什么样的隐情？”
而这些，都是最为常规的采访！
轮到的第三个人，他却另辟蹊径，找了一个脏兮兮的小女孩！
他很是耐心的给了小女孩糖果，随后像是闲聊一样询问起来：
“你喜欢你们老师吗？”
小女孩点了点头，把糖果含在嘴里。
记者笑着看向了小女孩的手，随后问道，“你手上是怎么回事？”
“不知道。”
小女孩年纪不大，还不明白记者的用意，她看了看手上的伤痕，实际上这是帮家里干活时候留下来的，但是她不会说。
记者深吸一口气，问道，“你和老师有过单独在一起的时候吗？就是他有没有叫你做点什么事情？”
小女孩想了想，点了点头，她想要告诉记者，老师上次让她给大伙淘米煮饭，她做的很好。
但是记者根本就不在意这些。
他们在意的，是这次的新闻够不够劲爆！
很快他就完成了相对的信息采集工作，配合一些照片和诱导性的问题，将视频剪辑了出来，给人感觉就截然不同了！
画面中，当记者问到你喜欢老师吗，镜头上的小女孩满眼恐惧，甚至有些挣扎着想要离开。
当记者询问，老师对你做过什么吗，小女孩茫然的说着不知道，但是镜头却给到了她手上的伤痕！
当记者问到为什么会有这些伤痕呢？
小女孩抬起头看向记者，开口道，“上次老师把我叫了过去，然后……”
后面的画面直接没了，但是却断在了该断的地方，留给人无限的遐想！
当这些记者的报道发布出去，整个新闻的圈子，轰的一声，炸裂了！
无数人自发的上诉，要求严查秦牧。
更有人开始筹集爱心资金，想要资助这里的孩子，想要给他们盖一个全新的学校。
但面对秦牧，他们的口吻无比的统一！
“这个人应该判死刑！”
“如果这样的老师都不被判死刑，我将不再相信我国的法律！”
“兄弟们，组团去教训这个家伙，有没有人一起的？”