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上周，余燕燕调来教科室管汉语言文字工作。调工作之前，鲁校长找她谈话，说下个月市里要来验收，如果过不了，将影响学校创文工作。要她发扬大局意识，发挥聪明才智，做好相关资料归档整理工作。
一到任，主任官腔十足指着一大堆档案盒，要余燕燕如何如何，怎样怎样，完善那一盒盒资料。
既然任务压来，一贯埋头做事的余燕燕，也不多言，想方设法，积极着手准备。
在整理资料的过程中，余燕燕发现，已经做了几年的汉语言文字工作，档案资料，痕迹管理几乎空白。问主任也说不出个子丑寅卯，余燕燕只好找来文件，按规定，逐条逐款对照，一项一项清理，实在找不到眼口的，从网上下载修改打印，终于七找八找，东拼西凑，好不容易分门别类，填塞满那几十个空闲了几年的档案盒。
做了三周，校长叫余燕燕去，问她工作有什么困难？做不了的要早说，不能拖后腿。
余燕燕一听，似乎有说她工作不尽力之嫌，突然想起昨天有人传言，教科室主任在校长办公会上说她的工作懒散，不积极，怕会影响验收。余燕燕来这个岗位，是校长压来的，教科室主任就不想要她，因为他们不是一根线上的蚂蚱，更不是他们团团伙伙中的“利益同盟者”。表面上看，主任很客气，背地里抹黑，排挤、打压她。主任那点花花肠子，余燕燕心里明镜似的，谁是谁非，一清二楚。
虽然校长没直说，余燕燕一听就明白，心里窝火！
余燕燕对校长说：“校长，这块工作已干了好几年，主任到哪里都在款他们如何如何做，取得了显著成绩，可我接手后，发现根本不是那么回事，痕迹缺失严重！”接着余燕燕又说：“从您调我来这块工作，我积极主动，加班加点，拼凑补充资料，咋还说我拖后腿？”
校长微笑道：“不要听别人传闻什么，你是代表学校干这项工作，干好了也是学校的面子，单位的成绩，是支持我校长的工作，全校的教职员工，谁个咋样，我心里清楚呢。”
接着校长又说：“你好好干，有什么困难，可以跟我说，我支持你！”
有人的地方就有江湖，就有斗争。
校长的一席话，让余燕燕有了信心和底气，她想想也是，随即消除心底的愤懑。她凭自己多年在学校各部门间的工作经验，别人干了几年还是散马无笼头的工作，经余燕燕梳理加工后，归归款款，清清楚楚，得到市里专家组的一致好评，验收通过。
为庆贺取得成绩，周五晚上，校长安排，在学校教师食堂摆了三桌庆功宴，慰劳相关人员。
庆功宴，余燕燕和教科室、教务处的几个同事一桌。
大家平时就熟络，你来我往，推杯换盏，越喝越高兴。不知不觉，坐余燕燕左边的小黄、右边小丽都喝高了。他俩差不多扑桌子上，话不断，酒来劝，直喝到两眼迷蒙舌头打结。不时还要余燕燕评评理，当当裁判。弄得余燕燕走也不是，坐也不是。
正当余燕燕纠结难耐时，小黄搊搊眼镜，断断续续道：“余老师…我…我敬…敬佩你…
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