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里面精挑细选出来，顶聪明的孩子。
不过因为年纪太小了，加上性格都比较开朗活泼，还不太懂规矩，当然送进来就是让李钦书调教他们，以后给李庭晖使唤的。
小蜻蜓很好奇他们有多聪明，毕竟她自己就是顶顶聪明的孩子了。
李钦书：“你们刚刚说到蜻蜓，可知道跟蜻蜓有关的诗句？”
另外三个孩子露出迷茫的神色，小蜻蜓举起小手：“我、我知道！”
李钦书看向她，笑道：“那小蜻蜓说说。”
小蜻蜓用背书的口吻念道：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
李钦书没听过这首诗，但不可否认是一首好诗，显然也不是小蜻蜓自己作出来的。
“诗很好，小蜻蜓很棒，是谁教你的？”
“是我妈……”小蜻蜓想起外面不能这么叫，别人听不懂，改口道，“是我娘，她老让我背诗，所以我会背很多首。”
李钦书点点头：“那你可知道这首诗是什么意思？”
小蜻蜓想了想：“好像是说夏天的小池塘很漂亮，有荷花，有蜻蜓……”
李钦书满意地点头，接下来跟四个小孩解释了一下这首诗的意思和寓意，又引申到其他的故事。
小蜻蜓最爱听讲故事了，李钦书讲的故事一点也不深奥不无聊，他博学强识，史记地理、人文传记都能信手捏来，有时候讲几个寓意不错的神话故事能把这几个小家伙哄得一愣一愣的。
李钦书教李庭晖，跟教小蜻蜓他们完全是两种方式，教李庭晖的东西几个孩子半句话都听不懂，但是每次轮到教他们，哪怕是刚刚学习的一个字，李钦书都能说起跟这个字有关的小故事。
小蜻蜓以前不爱读书，现在却每天都期待着去学堂。
不过李钦书上午才会给他们讲故事，下午就让他们自己写字练字，写累了也可以去外边玩一玩。
小蜻蜓很想去外边玩，可其他三个小伙伴都在认真写字，问他们去玩吗，都说不去，李书韵是乖孩子，没做完就不会去玩，而另外两个说家里有人会检查功课，做不好要挨打手心，很疼的。
小蜻蜓趴在书桌上凑过去看了李书韵写的字，歪歪扭扭的跟小蝌蚪一样。
李书韵不好意思地拿手挡了挡，小蜻蜓大方地把自己写的字拍到他面前：“看，我比你写得还难看！”
“……”李书韵把手挪开，不挡了。
不远处的李庭晖摇头失笑，赶紧把手里的课业做完，然后过来教小蜻蜓写字。
小蜻蜓就搞不懂了：“为什么一横一瞥要写成这个样子，不麻烦吗？能看懂不就行了。”
李庭晖笑道：“那你说说，为什么有的人要把簪子做成蜻蜓的样子而不是一朵小花，蜻蜓簪子比花簪子麻烦，都戴花簪子不就行了。”
小蜻蜓理所当然道：“蜻蜓簪子更好看呀～”
李庭晖：“所以你想不想写出好看的字呀？”
小蜻蜓被绕进去，点头：“行吧，我写。”