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“那就好，来，我们欢迎蓝语萱给咱们跳一段舞蹈！古扬，拿录音机去。”
“我这儿出去不方便。”
“赶紧的。”
“哦……”
一切准备完毕，在蓝语萱自报这段舞蹈为傣族富有民族特色的蝴蝶舞之后，回头向我示意，我便按下了播放建。
伴随着优美的音乐，蓝语萱真的像蝴蝶一般翩翩起舞，步伐轻盈，姿态优美，只是在我看来，还是之前跳得更好。
也许这就是艺术的魅力吧，并非只有在富丽堂皇的宫殿里才能体现它的价值，而是要在对的环境里，被真正懂它的人欣赏。
音乐声停了，蓝语萱优雅的谢幕，我也为她按下了停止键，掌声似乎比之前的节目都要热烈。
没想到她不是傣族人，却也能跳得那么好。
“你们说蓝语萱跳得好不好？”
“好～”
“你们要跟人家好好学学，班里要多几个像蓝语萱一样的同学，我就美死了。”
“那还是算了，不然死得多不值啊。”
小周的表情瞬间变冷，揍了我屁股一下，说：“我早晚得被你气死。”
为了不让录音机掉在地上，我结结实实的挨了这一巴掌，容易吗我……
“谁还有节目，赶紧上，别停啊。”
“老师，咱不如做个游戏吧。”
“啥游戏？”
“之前小张，不是，张老师带我们玩过‘贴鼻子’的游戏。”
“没大没小的，你是不是私底下也叫我小周？”
“看您说的，哪儿能啊。”
“你说说，怎么个玩法。”
“就是画个人头，然后让同学蒙着眼睛，去贴鼻子。”
“嗯……算了，那还不如猜灯谜呢。”
“诶？可以呀，我这儿有好的。”
“那你说几个，让大伙儿猜猜。”
“听好了啊，海涛的左耳朵像什么？”
这时，大家纷纷看向海涛，而他正在咬橡皮糖，不自觉的愣了一下，场面有些尴尬，但很快就响起了爽朗的笑声。
“你这也不是灯谜啊。”
“先来个脑筋急转弯。”
“行，那同学们，有猜上来的吗？”
我见同学们都像看傻子一样看着海涛，心中暗爽，又因为没人能猜到而更加兴奋。
“猜吧，猜出来我送ta一包橡皮糖。”
海涛连忙说：“没了没了，橡皮糖都被我们分了。”
“靠！那就送块泡泡糖吧，只送第一个答对的啊。”
听到有奖品，同学们开始胡乱猜起来，我见没人说得靠谱，就公布了答案：“海涛的左耳朵，当然像他的右耳朵啊，哈哈哈！”
同学们大喊没劲，小周对我说：“你还是出点灯谜吧，来点好的，别弄这没营养的。”
“好嘞～听好啊各位，一个罐子两个口，只能装火不装酒。”
“打一个什么啊？”
“你们先猜，我一点点缩小范围。”
小周可能猜到了，对大家说：“大家应该都见过，尤其过年，同学们再想想看。”
老冒突然喊到：“灯笼！”
“可以啊，小伙儿有前途。”
“那是，赶紧给我个泡泡糖。”
“我又没说打灯谜也给。”
“靠，真贱！”
“继续来啊，听好了，掌声不断，猜吧。”
就这样，剩下的时间，大家基本都在猜谜，但我们并不觉得虚度了光阴，反而觉得，在繁忙的学习生活中，能有一段时间一直拥有着笑容，那便是最美好的。