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第237章 敢情你是给大姨夫找了个徒弟

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“嗯嗯。”

    顾姥姥听的顺耳,满意的点了点头。

    “是我们唐突了,以后不会了。”

    王猛夫妻俩尴尬莫名,一个劲的道歉。

    “你们俩先出去吧。”

    林熙雨挥了挥手,示意两人离开:“孩子留下,我先给他做个测试,你们一个小时后再来。”

    “好的,好的”

    “我们不走远,就在外面等着,有什么需要尽管叫我们”

    夫妻俩不敢拖延,朝着儿子做了个加油的动作,麻溜的转身走了。

    “王波是吗?”

    林熙雨见两人出了大门,回过头来,朝小胖墩招了招手:“过来,到老师这儿来。”

    王波回头瞅了大门一眼,见父母真的走了,露出了拘谨不安的神色。

    “不用紧张,过来吧。”

    林熙雨在中专当过老师,已经习惯了和各种类型的学生打交道,很有亲和力。

    王波在她的亲切的话语引导下,脚步不自禁的移动,逐渐向石榴树靠近。

    “来,坐下吧。”

    林熙雨待他来到近前,从自己身边拿了个小马扎递给他。

    王波和她保持了一段距离,接过去坐在了她身前一米的位置。

    林熙雨笑眯眯的打量着他,见他坐姿端正,神态恭敬,虽然不敢和她对视,颤巍巍的眼神出卖了他,还是有些紧张,整体来看,给她的第一印象还不错。

    “你能不能给老师说一说,日常学英语的时候都是什么感受?”

    印象尚佳,她也就有了好心情继续下面的话题:“比如,对英语这门语言的看法,喜不喜欢?背单词是否吃力,遣词造句有什么困难?”

    “呃。”

    王波神情紧张,唯唯诺诺的不敢说话。

    “这样吧”

    林熙雨循循诱导:“老师来说,如果你觉得其中某一条符合自己的情况,你就点点头?好不好?”

    “嗯。”

    王波眼眸一亮,用力点了下脑袋。

    林熙雨理智分析:“以老师日常教学的经验来看,学生学不好英语通常有以下几个原因。”

    “首先是心理障碍,认为自己天赋不行,学不好英语,自我否定。”

    “其次是环境缺失,缺乏沉浸式语言环境,没有日常交流,英语仅停留在课本上。”

    “再一个就是文化疏离感,觉得英语不是自己的母语,以后用到的机会不多,缺乏学习动力。”

    ——

    “嗯嗯。”

    王波听到第三条,小眼神亮了,不由自主的点了点头。

    林熙雨温和的笑笑,继续试探:“以上是从心里角度分析的,现在咱们再来谈一谈实际学习中遇到的困难。”

    “以老师的经验来看,最常见的是背诵单词,死记硬背,忽略在句子中的实际用法,导致记忆效率低下。”

    “还有就是碎片化学习,背诵词汇的时候跳跃式思维,没有整合性和连贯性,最典型的例子就是上一个单词背的是电视机,下一个就跳到了猪肉,两个单词之间没有任何联系,背熟第一个单词,对下一个没有任何记忆上的帮助。”

    ——

    “嘿嘿。”

    王波听到猪肉,尬笑了两声,显然是联想到了自己经历过的真实情况。

    “看来老师说的没错,已经说到你的心坎里了.”

    林熙雨继续和他沟通:“那么接下来,你能不能告诉老师,自己在学习过程中还遇到过哪些实际的困难?有什么真实的感受?或者是否可以把自己的考卷拿出来,让老师了解一下,你对英语这门学科实际的掌握情况。”

    “哦”

    王波纠结半晌,还是没有自己说出口,而是把试卷拿了出来。

    “72分?”

    林熙雨展开试卷,看了眼成绩,了然的笑了笑:“还不错,比我想象的要好。”

    王波撩起眼皮瞅了她一眼,见她神情不似说假,没有流露出任何瞧不起自己的意思,悄咪咪的松了口气。

    “你的这个成绩,让我想起了我的小表妹。”

    林熙雨为了缓解他的学习压力,故意提及自己的亲人:“暑假的时候,刚开始给娜娜辅导功课的时候,她的成绩比你还差,英语成绩勉强及格,只有61分。”

    “咋一看到她的试卷,说真的,我也是有一点懵的,很不理解为什么她会考的那么差。”

    “通过对试卷细致的分析,我才发现,原来现在英语的考试难度,和学生日常在学校里学的知识含量不对等。”

    “也就是说,考试难度太大,课本上教的知识和实际的考题难易程度差距很大,仅靠在学校里学的知识,很难考出理想的成绩。”

    ——

    “嗯嗯。”

    王波小眼神又亮了,一个劲的点头。

    “这也是你从乡下转学来到城市后,英语成绩一落千丈的直接原因。”

    林熙雨婉转的表达了自己的看法:“所以,你不需要苛责自己,这不是你的过错,要对自己有信心,老师的小表妹能在一个暑假之内将英语成绩提高上去,同样的你也可以。”

    “初中的英语并不难,只要掌握正确的学习方法,没有一门学科能成为你的拦路虎,只要过了这个坎,你的成绩就能突飞猛进,重新回到班级前列。”

    ——

    “老师,我真的可以吗?”

    王波被她这一番说辞感染,终于说出了师生见面后第一句完整的话。

    “没有什么事是不可能的.”

    林熙雨继续煽情:“只要你想,就可以做到。”

    “我想!”

    王波神情很是激动。

    “想什么呢?”

    林熙雨故意引导他自己表达心里的想法:“能不能说的具体一点,老师不太明白?”

    “想”

    王波紧张的搓着手,磕磕巴巴的说:“想让老师教我英语。”

    “想要老师教你,也不是不可以.”

    林熙雨没有立刻答应他,而是继续试探:“你先回答我,喜不喜欢学英语?对你来说,学英语的动力是什么?”

    “呃?”

    王波又蔫了,垂下头好半晌没吭声。

    “这孩子,也太不爱说话了。”

    顾姥姥在一旁看的着急,恨不得自己替他回答。

    “我不认为一个不热爱这门学科的人,能学好英语”

    林熙雨装作很是遗憾的摇了摇头,故意刺激他:“既然你回答不了这个问题,那就算了,让你的

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