第(2/2)页
，来到休息区，梁淑雯推开一扇门，几人走了进去。
“豆豆？你看谁来了？”梁淑雯温柔可亲的喊着孩子的名字。
在床边看护的老师微微颔首走出了屋子，那个叫豆豆的孩子从玩具堆里抬起头。
看上去大概5岁的样子，不过，那小脸蛋倒没有苏西想象中的消瘦或者缺少营养的状态。
“叔叔好。”豆豆吃力的起身，朝薄景言走去。
薄景言直接蹲下身子把他揽在怀里，淡笑着问：“豆豆这两天为什么不吃饭？是不是没有自己喜欢的食物？”
豆豆只是摇摇头，却不回答。
局促的目光，看了薄景言一眼，又看向旁边站着的苏西。
迎上孩子的目光，苏西自然的露出温柔亲近的笑。
说起孩子吃饭问题，苏之柔也有过不爱吃饭的经历，没有生病，也不是因为吃了零食讨厌正餐。
那次，苏西便查阅了很多资料，看了很多案例，最后找到原因，苏之柔是因为某种原因产生的抵触情绪。
苏西回想着看过的那些研究文献，目光不由得转向豆豆刚才玩的玩具。
那些是厨房烹饪的玩具，一堆模型中，从水果到蔬菜和肉类，一应俱全。
苏西直接走过去，拿过旁边的玩具盒，把玩具一股脑的装进去，准备拿走。
豆豆立刻跑了过来，抱住玩具盒，紧张的说道：
“阿姨，别拿走，这是我最喜欢的玩具。”
苏西缓缓地放下玩具盒，给梁淑雯递了一个眼色，两人出了屋子之后，苏西小声问道：
“梁院长，这个孩子之前是比较内向吗？”
梁淑雯点点头：“嗯，很内向，多亏了薄总请的心理医生，他才慢慢的融入群体。之前也有过厌食的行为，但是不严重，这次，两天整，就喝了一袋牛奶，什么都不愿吃，日常喝水是喝的。问他，也不说原因。我都跟着焦虑起来了。”
苏西又问：“玩具看起来很新，他玩了多久了？一天玩多久？”
梁淑雯皱了皱眉，回想片刻，说：“大概一周了。只要没有教学活动，他就抱着那堆玩具自己玩。”
说罢，梁淑雯又疑惑的问：“苏小姐问这个做什么？”
苏西淡淡一笑，回应道：“梁院长，孩子厌食的原因千奇百怪。如果他没有生病，也没有因为什么伤心受挫产生了心理问题，我猜想，可能是那堆玩具的原因。”
见梁淑雯似乎没听懂，苏西又解释说：
“说出来你可能不信。孩子沉迷于烹饪相关的玩具，对烹饪过程过度关注，而且，他们会对所谓‘煮’熟了的食物，做一些假吃的动作，也就是说，他潜意识当中，觉得自己吃过了。那些模型你看到了，很逼真，而且很丰富。我们真正吃的东西没有那些颜色好看，等到他们沉浸在这个玩具游戏之后，到真正吃饭时，就会降低饥饿感、食欲感。”
梁淑雯皱了皱眉，有点不太相信，她看向苏西说：
“我一直在孤儿院工作，带过不少孩子，还没有听说这么个说法。”