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()通常情况下，每门课开学的第一堂课，都会是概括性地复习一下上学期的内容，之后再讲一下这学期的课程大纲什么的，比较轻松。
但是瑟茜教授显然不这样想，对她来说，白白浪费掉一堂课显然是不可原谅的事。
“三年级的变形术，主要是关于变形幻术和物体形变术的操控运动。”瑟茜教授打量着学生说道，“经过我和保尔教授的商议，决定先开始变形幻术的授课。”
乔拉有疑问，但是她不太敢举手，犹豫了两次，被瑟茜教授点了起来。
“你有什么问题就问！”瑟茜教授眼睛闭上，透露出一股浓浓的不耐烦，使得乔拉更加紧张起来。
“教授，”乔拉小声地问道，“我想问一下，什么叫做物体形变术的操控运动？”
“我以为我不需要多做解释，你的理解能力有待加强，简而言之，就是让发生形变的物体像活物一样动起来。”
瑟茜教授平铺直叙地说道，她挥舞魔杖，讲台仿佛活了一样伸出四条腿和两只手，左右摆动着在教室里走了一圈。
她放下魔杖，讲台重新再原本的位置上摆好“下一次，你需要提一个更有价值的问题，乔拉小姐。”
乔拉尴尬的坐下，不少同学都同情地看着她，按理说向学生解释他们不懂得地方是每个老师的义务，但是瑟茜教授却不喜欢有人在课上打断她。
“你们这学期需要完掌握的，是相似物体的变形幻术，比如把火柴变成针，把铅笔变成筷子，等等，这些对你们这个年纪来说并不难。”瑟茜教授的语气冷冰冰地，毫无感情，“至于更深层次的，可以留到以后再掌握。”
同学们并没有如释重负，因为瑟茜教授的难易标准显然和学生们的感觉不同，因为她一般是按照自己同时期的标准来评价的。
这有失公允，每个扎布尔的教授都算是千里挑一的巫师，并不是每个人都能达到他们的高度。
“好，我们开始正式上课。”瑟茜教授完成了简述，开始教授正课，“变形幻术，是想象力和具现能力的结合，这首先，需要你们有对目标物体的方位了解。”
“德文先生，如果我让你去描述一根针的话，你会怎么形容？”瑟茜教授把德文点了起来。
针？德文惊慌地站了起来，左瞧右瞧，求助他的朋友们，见没人帮他，吞吞吐吐地开口道“恩，首先很长，很细，之后头是尖的，恩”
瑟茜教授嘲讽地笑了笑“多么天才的想法，德文先生，针头是尖的，我想这不需要你来告诉我们。”
德文经过两年的时间，已经被瑟茜教授治的没了脾气，他也不生气，只是尴尬地笑笑不说话。
瑟茜教授挥手让德文坐下，自己开口说道“针，是一种细长而小，一头尖锐，一头有孔或钩，可以引线，多用金属制成物体。我想，你们所有人应该都见过。”
她今天好像比寻常多说了不少地废话，不知道是为什么，也没有人敢问，之后，瑟茜教授挥舞魔杖，粉笔自动在黑板上写了很多繁杂的公式和推导过程，大家伙急忙掏出笔刷刷刷地记录着。
德文一边抄黑板一边对照着课本，按照教科书上的说法，严格意义上讲，变形幻术并不属于一般变形术的范畴，因为它并没有使物体发生任何意义上的本质变化。所以和单纯依靠意志完成的变
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