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茜那毛茸茸的爪子是什么样子，他低声吟诵咒语，果然，一个猫爪一样的法师之手出现在他的眼前。
德文惊喜地看着毛哥利，不由得暗暗佩服眼前这个小子。
“快上课了，走吧。”毛哥利拍了拍德文的肩膀，两人一起走回了教室。
魔咒课继续开始，这一次，北极星没有让他们再接着拍球和丢沙包，而是对他们说道：“现在，我要求你们在保持一个法师之手的同时，再吟诵咒语，变出第二个手。”
这项操作的难度系数直线上升，小巫师们很难分心，要不就是第一个手突然消失，要么就是第二个手不成样子。
只有毛哥利一个人，快速完美地达到了北极星的要求。
德文尝试了两次，都没有成功，他能变出两个手，但却只能操控一个，他仔细地想了想，哪里出了问题。
如果我把两只手当成一个整体呢？
这次成功了，德文甚至能够用意识控制着两个法师之手，左边一个画圆，右边一个画方。而德文自己清楚，他本人的手，是做不到这一点的。
“你是怎么做到的？”身后的阿里问道。
“你不要把它想成是你的两个手，不要割裂它俩，而是把它当做一个整体的概念去操控。”德文答道。
阿里和更后边的比尔若有所思地点点头，又尝试了一次，比尔成功了，阿里依然不行。
他们练习了好一会儿，只听北极星接着说道：“现在，拿起桌子上的针和线，尝试着把线穿到针孔里。”
比尔用左边的一个手捏着针，但是没有捏住，掉到了地上，法师之手没有指甲，掉在地上的针不好捡起来，他正要用自己的手，却被北极星制止。
“尝试一下。”北极星说道。
比尔就在那儿费力的捡针，德文倒是拿住了，但线头太软，一直找不准孔，穿不进去。
这项尝试一直进行到下课，也只有毛哥利一个人完成。
北极星赞许地表扬了毛哥利，并给他们其他人布置了家庭作业。
“首先，你们要在接下来的一周里，完成‘线穿针’，下周一我会检查。”北极星说道，“之后，我要求你们忘掉自己胳膊上的两只手，把它当做你真正的手，一切都尽可能的使用法师之手完成，包括但不限于吃饭、洗澡、穿衣服等等。”
“好，去吃饭吧，下课！”
按照学校的要求，监护人们只要有时间，都是要陪同小巫师们一起用餐的，眼下他们都还没有选定导师和研究方向，自然不忙，所以当他们一个班级乘坐着云车到达餐厅时，监护人们都在等他。
阿和珊朵拉都有点选择困难，不想在看着那令人头疼地菜单点餐，就和奥兹泽分别，带着德文去了二楼。
二楼以上都是自助区，刺身、煮的、蒸的、炸的、烤的，样样都有，随意取用。
好久没有上课，德文还是觉得挺累的，他随意取了些食物，就打算赶快吃完，中午回宿舍补个觉，毕竟下午第一节没课，第二节课是四点才开始上课。
德文自己用法师之手开始剥虾，他觉得用法术也不错，至少不用脏手。
阿好笑地看着他：“你这倒是方便。学的挺溜嘛。”
德文受到了夸奖，心情不错，分了一只虾子给她。
“你们下午是什么课？”珊朵拉问道。
“魔文。怎么样？难么？”
“古代魔文，就是魔法的语言，难不难分人”