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十三班今天上午第四节有一节化学课，是尹斌的课，他在进教室之前，努力的克制自己，舒缓糟糕的心情，他不想让学生们看出他有什么异样。
他照例认认真真的讲课，尽管下面只有十几个学生在认认真真的听他上课，其他大多数的学生都在做自己的事，或看手机，或读小说，或趴在桌上假寐。他不是不想管，而是管不了，管了有没有多大作用。化学对大多数学生来说，就像是听天书。与其强迫他们听他上课，双手托腮，装那个样子，他看见了心里反而难受，还不如让他们做他们自己喜欢做的事，或许有一天他们在他们喜欢做的事情上面就创造了奇迹。像师文就喜欢游戏，十几年之后，开办了自己的游戏公司，好几位昔日火箭班的学生，却成了他公司里的员工，当然这是后话。
在校长看来，他这种管理模式属于典型的放任自流。校长还语重心长地跟他说，老尹，你不能这样，孩子父母把他们交给我们，你要对他们负责啊。尹斌摇了摇头，怎么管，有用吗？一点用都没有。
尹斌也曾苦口婆心地跟学生们说，你们要学习啊，不然将来是没有出息的。这种白话道理，用得着他来反复说吗，他们中哪一个不清楚。他说一次，学生们就会反感一次，说多了他们就会厌恶。到后来尹斌就干脆不跟他们说这些了，而是有针对性的，询问一个一个的学生他们的喜好，将来的理想，他把这些一一记在笔记本里，每日里琢磨怎么样来帮助他们设计他们自己的未来。
那个时候大学实行了扩招，每个学生高中毕业后都是可以继续深造的，最不济也可以上个高职高专。学习好的同学，像火箭班的一些学生，他们经过了高考就会进入好的大学，而哪些不爱啃书本的学生，高考成绩肯定不理想，凭着他们的兴趣和爱好进入一个高职高专，也不失为一个更好的出路。
尹斌一直觉得，学校教育不能一刀切，应该是因人而异的，这样他们在学校的生活也应该是丰富多彩的，是快乐的，而不是死读书，一天到晚死气沉沉的。
下课铃一响，尹斌就守在教室门口，胡豪差不多是最后几个出来的，尹斌就把他拽到了一边，从兜里掏出三十块钱塞在他的手上。
“你叫住黑旋风他们几个人，中午就不回家吃了，在学校门口随便吃点，我请客。中午，我们干它几个回合，好不好？”
胡豪立刻明白尹老师球瘾又来了，满口答应：“没问题。”
余哲熙和秦伦瞅见尹老师拉住胡豪说话，就搭肩凑了过来。
胡豪就吩咐他俩：“你们俩快下楼，追上师文和陈明昊，就说老师请客。”
秦伦拍了下尹斌的肩，欣喜万分地说：“得令。尹老头，今天是不是发工资了？”
尹斌就瞪了秦伦一眼。
尹斌很快就和黑旋风五人在笽球场上聚在一起。按照以往的习惯，他们总共六人，分成两组对抗。他们份组不是按照球艺高低搭配，而是采用从背后伸出一只手，凑在一起，相同的手背或者是手心就在一组，他们需要伸好多次，正好是三个手背和三个手心，才能达成分组的意愿。他们从来不嫌次数多，
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