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名。”
学生们起立躬身，声音郑重而真挚：“多谢许侍读！”
张书站到许贺身旁，朗声对众人道：“下午的课，大家都去彝伦堂上吧。”
没有任何人发出疑问，纷纷应是。
彝伦堂乃是国子监的大礼堂，足可容纳两百来人，也就是说，下午听课的便不止他们班上这些人了。
旁听的师长们乍一听到这个消息，顿时面露喜色，虽说依旧是旁听，但去得早了，总归能有个正经座位。
他们以为张书的学生们会对此不满，却见那些学生脸上竟无半分失望或气恼的神色，在张书和许贺、许珏三人离开后，便各自收拾起东西，准备去膳堂吃饭。
他们一边向外走，一边低声讨论着方才许贺课上讲的重点。
一位年轻的助教不免好奇，伸手拦住了面前经过的一个学生，问道：“许侍读是张博士特地为你们请来的先生，如今却要让其他生员也来听课，你们心里便没有半分不乐意么？”
被他拦住的正是慈谷。
慈谷先恭恭敬敬行了一礼，方才正色回道：“回先生的话，张博士请来许侍读为我们讲课，的确是希望能在乡试前助学生一臂之力，可她从未有过闭门授课的意思。”
年轻助教明显不信，眉头微蹙，压低声音道：“乡试就在眼前了，你可知道许侍读今日所讲，对应考的生员而言有多要紧？便是我听了这一上午，都觉得大有益处。若是旁人听了——”
慈谷温和而坚定地打断了他接下来的话：“先生容禀，张博士曾说过，知识本身是无用的，分享出去才有价值。她请许侍读来，是出于师长希望学生向学的好意，如今开放课堂，也是同样的心思，盼着更多有志于学的人能得些进益，这与是不是她的学生，本无关系。”
慈谷面上浮现出一种既钦佩又坦然的神色，接着道：“况且，张博士平日教导我等，最该关注的是自身。旁人若听了一两节课便能越过我等，那只能说明我等技不如人，怨不得旁人。”
他迎着年轻助教那犹带探询的目光，最后说道：“先生，张博士待我等以诚，我等若反以狭隘之心去揣度她，岂不惭愧？”
说完，他深深一揖，也不等年轻助教反应，便拱手告退了。
一位年长的博士走上前来，拍了拍怔愣在原地的年轻助教的肩膀，望着慈谷离去的背影，喟然叹道：“这便是桃李不言，下自成蹊吧。”
从方才的情形来看，张书请许贺来给学生们讲课，事先并无沟通，后来更改上课地点，她同样没有多做解释。
可学生们自然而然地懂了，并且坦然受之，这便是“桃李不言，下自成蹊”的含义。
张书从不刻意宣扬，只在平日的言传身教中，便让学生们真正懂得了她珍贵的品格。
年轻助教面上微红，沉默片刻，低声说道：“是我浅薄了，君子坦荡荡，小人长戚戚，我方才那番揣度，怕已近于小人之心了。”
年长博士和善地笑笑，“咱们赶紧去吃午膳，然后早些去彝伦堂，占个好位置吧。”
年轻助教连连点头，快步朝着膳堂而去。
可惜，两人的盘算注定要落空了。